再升級(jí)! 業(yè)務(wù)+技術(shù)并重，Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)課程V3.0

　　據(jù)中國(guó)信通院近期發(fā)布的《2022年數(shù)據(jù)中心白皮書(shū)》顯示，在新基建、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等政策與市場(chǎng)環(huán)境的影響下，我國(guó)數(shù)據(jù)中心市場(chǎng)規(guī)模在近年呈現(xiàn)高增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2017-2021年，市場(chǎng)規(guī)模從512.8億元增長(zhǎng)至1900.7億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率約為30%，高于全球9.6%左右的整體增速。

　　隨著“東數(shù)西算”工程的啟動(dòng)，在《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》中，數(shù)據(jù)被正式納入到國(guó)家所定義的要素市場(chǎng)化配置，將對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展具有廣泛影響。

　　傳智教育認(rèn)為，云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，加之芯片等硬件設(shè)施和算力的變化，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)的應(yīng)用范圍愈加廣泛，相關(guān)產(chǎn)業(yè)正處在高速增長(zhǎng)階段，人才的需求增長(zhǎng)，薪資待遇持續(xù)攀升，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

　　但另一方面，大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷更新迭代，企業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人才的技術(shù)技能要求也在對(duì)應(yīng)提升，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人才需了解和掌握最新的科技變化和技術(shù)趨勢(shì)發(fā)展。

　　為了幫助想進(jìn)入大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)行業(yè)的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)更好的入門(mén)和就業(yè)，傳智教育緊扣企業(yè)人才需求，集結(jié)大廠大牛，以及多位Apache社區(qū)貢獻(xiàn)者，合力再升級(jí)Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)課程至V3.0版本，以實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)為核心驅(qū)動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)+技術(shù)并重的數(shù)字化復(fù)合型人才，課程從原理、實(shí)戰(zhàn)到源碼，由淺入深帶領(lǐng)學(xué)生邁入高級(jí)開(kāi)發(fā)工程師行列。

　　傳智教育Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)V3.0版本，緊貼各類(lèi)企業(yè)招聘需求，制定階段式學(xué)習(xí)目標(biāo)，打造出包括：技術(shù)架構(gòu)升級(jí)、六項(xiàng)目制課程、解決方案更新、推出前沿課程等四大課程優(yōu)勢(shì)，通過(guò)再現(xiàn)企業(yè)真實(shí)的開(kāi)發(fā)場(chǎng)景，讓學(xué)生完整、系統(tǒng)的掌握大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)知識(shí)和項(xiàng)目。

　| 優(yōu)勢(shì)一

　　技術(shù)架構(gòu)升級(jí)，覆蓋企業(yè)主流技術(shù)和業(yè)務(wù)解決方案

　　大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)主要賦能企業(yè)業(yè)務(wù)，對(duì)于初級(jí)水平的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師來(lái)說(shuō)，接觸的行業(yè)少、項(xiàng)目少、缺乏業(yè)務(wù)分析能力，當(dāng)面對(duì)企業(yè)中復(fù)雜的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)需求時(shí)，往往無(wú)從下手，不清楚用怎樣的技術(shù)去實(shí)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人員的能力提升，離不開(kāi)技術(shù)和業(yè)務(wù)的并進(jìn)。

　　傳智教育Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)升級(jí)為V3.0版本，是以學(xué)習(xí)者達(dá)成業(yè)務(wù)提升為核心及導(dǎo)向，整合企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的主流技術(shù)和業(yè)務(wù)解決方案，合理安排課程內(nèi)容，保證相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用及知識(shí)點(diǎn)依據(jù)真實(shí)業(yè)務(wù)需求展開(kāi)，而不是將知識(shí)做無(wú)用的堆疊。

　　值得一提的是，改版后的課程將技術(shù)架構(gòu)進(jìn)行了升級(jí)，新增了Lambda架構(gòu)，Kappa架構(gòu)，湖倉(cāng)一體等，均為當(dāng)下企業(yè)正在更新或使用的前沿技術(shù)架構(gòu)。

　　以湖倉(cāng)一體為例，湖倉(cāng)一體是一種結(jié)合了數(shù)據(jù)湖和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)優(yōu)勢(shì)的新范式，在用于數(shù)據(jù)湖的低成本存儲(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中類(lèi)似的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)管理功能。

　　再細(xì)了說(shuō)，湖倉(cāng)一體是一種更開(kāi)放的新型架構(gòu)，有人把它做了一個(gè)比喻，就類(lèi)似于在湖邊搭建了很多小房子，有的負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析，有的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器學(xué)習(xí)，有的來(lái)檢索音視頻等，至于那些數(shù)據(jù)源流，都可以從數(shù)據(jù)湖里輕松獲取。

　　總之，湖倉(cāng)一體結(jié)合了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和數(shù)據(jù)的湖的優(yōu)點(diǎn)，目前，已有不少企業(yè)開(kāi)始采用這種架構(gòu)。

　　前沿的技術(shù)+業(yè)務(wù)需求的落地，是Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)V3.0版本保障學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)需求吻合的關(guān)鍵，從而保障學(xué)生對(duì)口、高效地進(jìn)入心儀的崗位。

　| 優(yōu)勢(shì)二

　　40%項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，六項(xiàng)目制驅(qū)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)

　　企業(yè)招聘技術(shù)開(kāi)發(fā)人員時(shí)，對(duì)“項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)”的要求較高，認(rèn)為項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)代表著求職者解決問(wèn)題的能力。這也意味著，學(xué)生實(shí)踐的項(xiàng)目越多，掌握的解決方案越多，就越會(huì)受到企業(yè)的青睞。

　　因此，傳智教育Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)V3.0版本將項(xiàng)目課程占比提高至40%，并對(duì)標(biāo)企業(yè)實(shí)際招聘需求，采用六項(xiàng)目制課程，覆蓋六個(gè)不同行業(yè)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目，從離線(xiàn)到實(shí)時(shí)計(jì)算場(chǎng)景，滿(mǎn)足不同行業(yè)，不同規(guī)模企業(yè)的開(kāi)發(fā)需求。

　　為了保障大數(shù)據(jù)企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的順利運(yùn)行，傳智教育還與知名云平臺(tái)廠商—UCloud達(dá)成深度合作，不計(jì)費(fèi)用的為學(xué)生提供大規(guī)模服務(wù)器集群進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生都能接觸“真?大規(guī)模集群”和“真?大規(guī)模數(shù)據(jù)”。

　| 優(yōu)勢(shì)三

　　解決方案升級(jí)，高效應(yīng)對(duì)開(kāi)發(fā)中的各種問(wèn)題

　　對(duì)于大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師而言，爛熟于心的解決方案是提高工作效率的關(guān)鍵，那么如何獲得高效的解決方案?

　　傳智教育緊跟各類(lèi)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需求，建立了“Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)解決方案庫(kù)”，匯集了80+技術(shù)解決方案，包含：大數(shù)據(jù)BI解決方案，大數(shù)據(jù)用戶(hù)畫(huà)像解決方案，金融授信產(chǎn)品風(fēng)控建模解決方案，大數(shù)據(jù)離線(xiàn)分析解決方案等，覆蓋職場(chǎng)常見(jiàn)的技術(shù)難題。

　　學(xué)生通過(guò)解決不同行業(yè)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)到各類(lèi)解決方案，在遇到相似的工作場(chǎng)景時(shí)，則不必從零開(kāi)始開(kāi)發(fā)，解決方案可以迅速應(yīng)用到真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，讓學(xué)生快速有效的解決實(shí)際開(kāi)發(fā)難題。

　　目前，傳智教育Python+大數(shù)據(jù)學(xué)科已研發(fā)、整理了多個(gè)領(lǐng)域的解決方案，涵蓋國(guó)內(nèi)大型商超新零售、金融保險(xiǎn)、金融證券、物流倉(cāng)儲(chǔ)、航空、電商、出行、教育、物聯(lián)網(wǎng)等。此次升級(jí)的Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)V3.0版本，新增了ETL，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，用戶(hù)畫(huà)像等技術(shù)解決方案，讓學(xué)員高效應(yīng)對(duì)企業(yè)開(kāi)發(fā)中的各種問(wèn)題。

　| 優(yōu)勢(shì)四

　　推出前沿課程，與新技術(shù)接軌

　　為保障課程與前沿技術(shù)接軌，將最新技術(shù)傳授給學(xué)生，此次Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)V3.0版本，推出Python全棧ETL開(kāi)發(fā)課程，包括升級(jí)主流大數(shù)據(jù)技術(shù)棧，全新Hadoop3.2，Spark3.2，F(xiàn)link1.15技術(shù)剖析和新特性使用。學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到完整的基礎(chǔ)ETL流程、工具，更能勝任千億級(jí)、亞秒級(jí)等復(fù)雜數(shù)據(jù)源情況下的工作。

　　為滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)中，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位更多的依賴(lài)SQL、Python的需求變化，在升級(jí)課程中，傳智教育Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)學(xué)科推出基于Flink SQL的流批一體架構(gòu)Flink技術(shù)課程，F(xiàn)link技術(shù)已經(jīng)在阿里巴巴、騰訊、美團(tuán)、小米、快手等大型互聯(lián)網(wǎng)公司得到廣泛使用。

　　Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)V3.0版本還新增了基于Python的Kafka、Elasticsearch等全新課程，夯實(shí)實(shí)時(shí)計(jì)算開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)能力，幫助學(xué)員掌握數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師重要技能。

　　此外，升級(jí)版本中還增加了新版面試加強(qiáng)課，內(nèi)容匯集了大廠架構(gòu)解析、SQL專(zhuān)項(xiàng)面試寶典，通過(guò)不斷滾動(dòng)更新的全網(wǎng)大數(shù)據(jù)崗位面試題講解，幫助學(xué)生提前了解面試環(huán)節(jié)和內(nèi)容，為求職成功打下良好基礎(chǔ)。

　　通過(guò)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，再輔以實(shí)用的面試技巧，學(xué)生們?cè)趥髦墙逃嬲龑W(xué)到了知識(shí)，提升了能力，也收獲了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的offer。

　　目前，Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)學(xué)科不僅在一線(xiàn)城市開(kāi)設(shè)，還入駐了武漢、鄭州、杭州等新一線(xiàn)及省會(huì)城市，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)出大批優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化人才，助力產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　黑馬程序員作為傳智教育旗下高端IT教育品牌，其課程內(nèi)容和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目一直保持與一線(xiàn)企業(yè)開(kāi)發(fā)無(wú)縫接軌，結(jié)合嚴(yán)格的課程研發(fā)、師資篩選、授課標(biāo)準(zhǔn)等，從技術(shù)知識(shí)、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)到面試就業(yè)、職場(chǎng)咨詢(xún)等，保障為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

　　傳智教育自成立起就將教研作為發(fā)展核心，通過(guò)16年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，目前已構(gòu)建出一條生態(tài)化的數(shù)字化人才職業(yè)教育之路，滿(mǎn)足不同人群對(duì)職業(yè)教育的需要，收獲了行業(yè)內(nèi)的良好口碑及學(xué)生青睞。