篤學(xué)敬業(yè)，用心鑄就品質(zhì)

故事中的主角：上海校區(qū)JavaEE教研部杜老師

夏有驕陽(yáng)似火，冬有寒風(fēng)刺骨，無(wú)論季節(jié)如何更迭，傳智的老師們都堅(jiān)守在教學(xué)一線，為學(xué)員提供始終如一的品質(zhì)教學(xué)。這是傳智的老師們?cè)诙藕昀蠋熜闹械男蜗?，在他眼里，教學(xué)質(zhì)量的提高離不開老師們的兢兢業(yè)業(yè)，而他也是這樣的。

杜老師2012年入職傳智播客，做了將近4年的Java講師，2016年開始就職研究院擔(dān)任課程研究員，后被委派至廣州校區(qū)，現(xiàn)擔(dān)任廣州校區(qū)JavaEE教研部教學(xué)主管。從一線講師，到課程研發(fā)，再到教學(xué)管理，在他看來(lái)，這些年積累的教研經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他的個(gè)人成長(zhǎng)有很大幫助。而杜老師對(duì)于傳智播客教學(xué)線的貢獻(xiàn)，也是有目共睹。

和傳智相遇是緣分，也是心之所向

說(shuō)起在傳智播客的成長(zhǎng)歷程，杜老師提起了他的引路人——馮威老師。在2012年入職傳智之前，杜老師就與馮威老師相識(shí)，而在那個(gè)時(shí)候，傳智播客以張孝祥老師、黎活明老師、畢向東老師為首的師資隊(duì)伍已經(jīng)引起了他的關(guān)注，因此傳智播客Java團(tuán)隊(duì)在招聘老師時(shí)，杜老師經(jīng)由馮威老師引薦進(jìn)入傳智。

抱著學(xué)習(xí)者的心態(tài)，杜老師扎根于傳智播客教學(xué)一線，從此也與傳智的使命緊緊相連。雖然那時(shí)的講課方法和技術(shù)還略顯薄弱，但為了讓學(xué)員更好地吸收知識(shí)，杜老師精心備課，從不曾懈怠，學(xué)員就業(yè)后對(duì)傳智教學(xué)質(zhì)量的肯定讓他備受鼓舞!他說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)所有的老師，都想讓學(xué)員變得更好，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的使命感和責(zé)任感很強(qiáng)，每個(gè)老師只要站上講臺(tái)，就是激情飽滿的狀態(tài)，對(duì)待學(xué)員，我們從不掉以輕心?！边@樣的一顆心，與傳智的使命不謀而合。

一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴積累

在講臺(tái)上，杜老師一直是傾囊相授、全力以赴，2016年8月就職研究院后亦是如此。當(dāng)時(shí)的研究院剛成立不久，課程研發(fā)還處于摸索階段，在于洋老師的帶領(lǐng)下，杜老師對(duì)當(dāng)時(shí)的雙元視頻進(jìn)行了全面改版。2018年3月前，杜老師完成2018JavaEEV9.0課程——SSM綜合練習(xí)課程研發(fā)(5天)，并在順義校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)實(shí)施。之后杜老師繼續(xù)優(yōu)化調(diào)整錄制雙元視頻，并于5月份在各分校對(duì)課程進(jìn)行了全面推廣。2018年4月，杜老師完成2018JavaEEV9.0課程——VueJs課程的研發(fā)，并在順義校區(qū)進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。

此后，杜老師開始承擔(dān)起更多的管理工作，開始為學(xué)科主要研發(fā)人員的課程研發(fā)制定戰(zhàn)略。2018年5月，2018版本JavaEEV9.0課程在全學(xué)科順利實(shí)施，杜老師扮演著不可或缺的角色。

當(dāng)談到這一系列工作成果時(shí)，杜老師認(rèn)為自己的不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)，離不開于洋老師的幫助和指引：“在Java學(xué)科時(shí)，于洋老師給予我很多工作指導(dǎo)，在研究院也傳授給我很多教學(xué)與課研知識(shí)，這些都讓我受益匪淺。”

基于多年在研究院的工作，杜老師有很多經(jīng)驗(yàn)分享給大家：一是研究員應(yīng)更多地去關(guān)心學(xué)員的課程消化程度及市場(chǎng)需求，在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候放大這些因素，根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)員情況適量調(diào)整;二是當(dāng)前的編程技術(shù)飛速迭代，新技術(shù)層出不窮，我們要把自己的思維、格局放開，盡管是資深的研究員，也要嘗試放下身段去接觸一些年輕的力量，這樣才能緊跟行業(yè)發(fā)展腳步，不斷成長(zhǎng)。

哪里需要，就到哪里去

在研究院的協(xié)調(diào)工作中，杜老師大致掌握了全國(guó)學(xué)科的走勢(shì)和方向，深刻感受到Java學(xué)科的市場(chǎng)變化，也逐漸意識(shí)到挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止課程優(yōu)化這么簡(jiǎn)單。課程改革的想法初具模型，杜老師便被委派至廣州校區(qū)，擔(dān)任JavaEE教研部教學(xué)主管。

當(dāng)時(shí)廣州校區(qū)JavaEE教學(xué)數(shù)據(jù)存在問(wèn)題，杜老師全力幫助廣州教學(xué)團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，并將學(xué)院的課程設(shè)計(jì)思路和課程設(shè)計(jì)方向與廣州教學(xué)團(tuán)隊(duì)分享，幫助末位講師提高教學(xué)質(zhì)量，讓教學(xué)滿意度得到了提升;另一方面協(xié)助劉天源校長(zhǎng)，順利完成《廣州新課程實(shí)施與教學(xué)質(zhì)量提高》項(xiàng)目，大大提升了廣州的教學(xué)質(zhì)量，成功將廣州學(xué)員流失率控制在9%以內(nèi)。至今，2018JavaEEV9.0版本課程已在廣州校區(qū)實(shí)施，在杜老師的率領(lǐng)下，全面優(yōu)化后的課程將于2019年12月底前全面實(shí)施。

在杜老師看來(lái)，這場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量改造的成功離不開廣州教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力，這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)，讓離家千里的他，心里充滿了溫暖和自豪。

唯有努力，才追得上時(shí)代

一心撲在教學(xué)線的杜老師，內(nèi)心深處最在乎的就是學(xué)員。他總是會(huì)從學(xué)員的需求出發(fā)，倒推對(duì)自己及團(tuán)隊(duì)的要求，現(xiàn)在的他，對(duì)未來(lái)還有很多的目標(biāo)及期許。

杜老師稱，現(xiàn)有的課程方向還需要調(diào)整深度，讓它更符合市場(chǎng)。對(duì)此，他們除了對(duì)課程項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化外，也在加大招聘力度;其次圍繞今年教學(xué)線“三好、四目標(biāo)”指導(dǎo)思想，杜老師會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷提升課程含金量，找到課程深度和學(xué)員理解力的中和點(diǎn)，為學(xué)員打造更多干貨，將教學(xué)這件事做到極致。

夠努力，才能追得上時(shí)代，杜老師充分地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為廣州校區(qū)JavaEE教研部教學(xué)主管，他看重技術(shù)的更新，要求自己能做出更好的課;在團(tuán)隊(duì)管理方面，他希望帶領(lǐng)大家齊心協(xié)力，成長(zhǎng)為面授團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)質(zhì)的隊(duì)伍，他的工作理念，簡(jiǎn)單卻不平凡。

腳踏實(shí)地，才能遙望未來(lái)。2019年，傳智播客依舊嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，并尋求更大的改變。面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，我們既要有敢闖敢試、激流勇進(jìn)的精神，也要有穩(wěn)扎穩(wěn)打、謀定后動(dòng)的狀態(tài)!期待更多像杜老師這樣兢兢業(yè)業(yè)的傳智人在自己的崗位上不斷奮斗，大放異彩!